Kantenmodell einer quadratischen Pyramide – Geometrie zum Anfassen

Kantenmodell einer quadratischen Pyramide – Geometrie zum Anfassen

Das Kantenmodell stellt eine dreidimensionale quadratische Pyramide dar. Die Grundseite hat eine Kantenlänge von 300 mm, und die Höhe beträgt 400 mm. Diese Maße ermöglichen die Veranschaulichung von Beziehungen zum quadratischen Pyramidenstumpf. Die großzügigen Abmessungen der Stahlmodelle sorgen dafür, dass alle Schüler die geometrischen Konzepte deutlich erkennen können.

Das Modell ist mit farbigen Zusatzlinien ausgestattet. Diese wurden so gestaltet, dass sie auch von Schülern mit Rot-Grün-Sehschwäche gut wahrgenommen werden können.

• Grundflächendiagonale in Blau
• Seitenflächenhöhe in Rot
• Pyramidenhöhe in Orange
• Hilfslinie in Weiß

Die Hilfslinien unterstützen die Berechnung von Flächen, Volumina und anderen geometrischen Eigenschaften.

Das Kantenmodell quadratische Pyramide besteht aus 6 mm starkem Rundstahl, der geschweißt und matt lackiert ist. Dies gewährleistet eine robuste und langlebige Konstruktion.

Eine beiliegende Lehrerhandreichung bietet Anleitungen und Formeln, um die Verwendung des Kantenmodells im Unterricht zu unterstützen.

Das Kantenmodell Quadratische Pyramide ist Teil einer Serie von Kantenmodellen, die speziell für die Sekundarstufe I entwickelt wurden. Diese Serie umfasst verschiedene gerade Prismen wie Würfel, Quader, Zylinder und das Dreiecksprisma. Zusätzlich sind Modelle für Kugeln und Spitzkörper wie quadratische Pyramiden, Kegel, Kegelstümpfe, Tetraeder und Oktaeder erhältlich. Alle Modelle verfügen über Zusatzlinien, die insbesondere die Anwendung der Sätze am rechtwinkligen Dreieck erleichtern.

Die Körper in dieser Serie sind mathematisch aufeinander abgestimmt und können zu komplexeren Gebilden zusammengesetzt werden. Die Modelle wurden im Unterricht erprobt und fördern das räumliche Vorstellungsvermögen der Schüler.

Das Kantenmodell Quadratische Pyramide ist ein nützliches Lehrmittel, das den Mathematikunterricht in der Sekundarstufe I bereichert und Schülern die Geometrie auf verständliche Weise näherbringt.